Aplikasikanlah teori-teori yang dipelajari dalam kelas, dari buku, atau dari seminar-seminar dalam bentuk aplikasi kehidupan nyata.
NextPada tingkatan ini masalah yang diberikan masih berupa permasalahan yang konkrit, sehingga pembelajar masih dianggap sebagai partisipan.
Menurut Maslow, kebutuhan manusia memiliki bentuk piramida atau skala, sehingga orang mencari terlebih dahulu untuk memenuhi kebutuhan paling dasar atau primer kebutuhan dasar piramida.. Pengalaman Tiruan Contrived Experiences Tingkat kedua dari kerucut ini sudah mulai mengurangi tingkat ke-konkritannya.
Jika Grameds masih bingung dengan gambaran aktualisasi diri, maka kami akan memberikan permisalan seperti jika seorang individu adalah seorang musisi maka seharusnya ia pergi untuk bermusik, jika ia adalah penari maka ia harus menggerakkan tubuhnya, jika ia adalah seorang pendidik maka ia harus mencari seseorang dididik, dan masih banyak lagi.
Kelebihan media cetak tampaknya semakin menonjol dengan dengan semakin berkembangnya teknologi reproduksi dewasa ini. Dalam tingkat ini, Abraham Maslow memberikan pendapatnya mengenai alasan mengapa seorang individu mencari cinta. Prinsip pembelajarannya ada penguatan untuk meningkatkan motivasi belajar berupa pujian, aktivitas mainan dan simbolik uang, nilai , hukuman, dan perilaku belajar yang segera diikuti konsekuensi.
NextDengan makin bertambahnya umur seseorang, maka makin komplekslah susunan sel syarafnya dan makin meningkat pula kemampuannya.
Sejarah yang kita pelajari bisa kita jadikan drama untuk pembelajaran. Semakin keatas puncak kerucut semakin abstrak media penyampai pesan itu.
NextDalam menarik kesimpulan sering tidak diungkapkan dengan kata-kata.
Misalnya anak perlu mengalami sendiri kesalahan dan merasakan akibat dari kesalahan.
Tak hanya itu saja, Abraham Maslow juga menjadi profesor di beberapa universitas, seperti Alliant International University, Brooklyn College, Brandeis University, New School for Social Research, dan Columbia University.
Ada respons bertindak mengenai lingkungan yang menimbulkan konsekuensi yang berpengaruh pada organisasi, dan dengan demikian mengubah tingkah-laku yang akan datang; Tidak ada korelasi nya dengan stimulus sebelumnya.
NextBagi guru semua peristiwa tersebut adalah peistiwa yang sangat menjengkelkan,sehingga guru menganggap kelas tersebut menjadi kelas yang bandel,sulit di diurus dan lain sebagainya.
Mereka independen, otonom 7. Kebutuhan realisasi diri Kebutuhan untuk realisasi diri adalah di bagian atas piramida yang diusulkan oleh Maslow. Manusia perlu merasa bahwa ia adalah bagian dari organisasi tertentu, tetapi kebutuhan ini "kurang mendasar" atau "lebih kompleks" daripada yang disebutkan di atas..
NextMaksudnya seperti anak Taman Kanak-Kanak yang masih kecil dalam melakukan praktik menyiram bunga.
Jika model belajarnya seperti ini, siap-siap untuk belajar keras sekeras-kerasnya agar bisa memahami materi dengan baik. Caranya unsur yang paling umum dan inklusif dipekenalkan dahulu kemudian baru yang lebih mendetail, berarti proses pembelajaran dari umum ke khusus. Teori ini didasarkan pada gagasan bahwa meskipun kebutuhan dasar seseorang terpenuhi, kemudian hal ini akan mengembangkan keinginan dan kebutuhan yang lebih tinggi.
NextAneka Sumber Belajar Berbicara tentang jenis-jenis sumber belajar, ada sejumlah pertanyaan yang timbul dan perlu dijawab dengan saksama, yaitu; — Bagaimanakah berbagai sumber belajar yang ada itu dikelompokkan? Misalnya seperti seorang guru kimia yang mendemonstrasikan bagaimana hydrogen bisa terpisah dari oksigen dengan menggunakan elektrolisis.