Ia lahir pada 1 Oktober 1915 di New York, Amerika dan meninggal pada 5 Juni 2016. Begitu pula ketika seseorang menghadapi suatu hal baru dalam lingkungannya, skema yang ada pada diri suatu organisme akan terasimilasi atau diakomodasi didalam struktur kognitifnya. Contoh himpunan tiga buah mangga.
NextDalam makalah ini penulis menjelaskan teori belajar dari para ahli yakni Teori Belajar Bruner kemudian bagaimana penerapannya dalam pembelajaran matematika, sehingga asumsi dari siswa bahwa mata pelajaran matematika adalah pelajaran yang paling sulit sedikit akan terkikis dengan digunakan teori — teori belajar yang tepat.
Siswa terlibat aktif dalam penemuan konsep-konsep dan prinsip-prinsip melalaui pemecahan masalah atau hasil abstraksi sebagai objek budaya.
Pada tahun 1941, tesis doktornya berjudul "A Psychological Analysis of International Radio Broadcasts of Belligerent Nations".
Pada mata pelajaran matematika saya akan menerapkan 3 tahapan dari bruner. Begitu pula ketika sesuatu sangat jauh dari struktur kognitif yang menyebabkan tidak terjadi akomodasi, sehingga tidak akan terjadi proses belajar. Sedangkan teori belajar kognitif lebih menekankan pada belajar merupakan suatu proses yang terjadi dalam akal pikiran manusia.
Bruner adalah seorang ahli psikologi perkembangan dan ahli psikologi belajar kognitif.
Ketiga tahap itu adalah: 1 tahap informasi, yaitu tahap awal untuk memperoleh pengetahuan atau pengalaman baru, 2 tahap transformasi, yaitu tahap memahami, mencerna dan menganalisis pengetahuan baru serta ditransformasikan dalam bentuk baru yang mungkin bermanfaat untuk hal-hal yang lain, dan 3 evaluasi, yaitu untuk mengetahui apakah hasil tranformasi pada tahap kedua tadi benar atau tidak. Inilah dasar dari Teori Bruner.
NextPengetahuan yang didapat lewat belajar penemuan bertahan lama dan memiliki efek transfer yang lebih baik.
Piaget menyimpulkan bahwa pendidikan harus diindividualisasikan. Belajar penemuan meningkatkan penalaran dan kemampuan berfikir secara bebas dan melatih keterampilan-keterampilan kognitif untuk menemukan dan memecahkan masalah. Pendekatan Bruner terhadap belajar didasarkan pada dua asumsi.
NextThanks for visiting me back! Jadi menurut Piaget dalam B.
Lesh dalam Sinaga, 2007 memperluas ketiga tahap di atas dengan membagi enaktif menjadi dua sub kelompok, yaitu real dan manipulatif, sedangkan yang simbolik diklasifikasi lagi menjadi dua kelompok, yaitu tertulis dan lisan. Setiap anak mengorganisasikan bahan pelajaran yang didapat dengan kemajuan berpikir sesuai tingkat perkembangan.
NextBruner menganggap, bahwa belajar itu meliputi tiga proses kognitif, yaitu memperoleh informasi baru, transformasi pengetahuan, dan menguji relevansi dan ketepatan pengetahuan.
Materi pembelajaran yang tidak bisa diasimilasi ke struktur kognitif anak tidak akan bermakna. Melalui belajar seseorang dapat memahami sesuatu konsep yang baru, dan atau mengalami perubahan tingkah laku, sikap, danketrampilan.
NextMemori ingatan adalah proses dimana informasi belajar disimpan dan dapat dibaca kembali dikeluarkan kembali.